阅读能力低下怎么纠正

    对于那些阅读能力低的孩子来说，如果家长和老师一味的强迫孩子练习阅读,会让孩子变得更抗拒阅读，甚至厌烦。

    阅读习惯的纠正每个人的阅读习惯都不一样。有的人读书时从头到尾一个字一个字读，读完不知道说什么；有的人可以快速浏览，快速抓住主题；而另一些人则阅读和写笔记。

    不同的阅读习惯往往会导致阅读效率的差异。这可以从两个方面纠正。

    (1)要培养学生阅读时做标记或批注的习惯，如在重要的单词下面划线；不理解的地方做评论。这样，可以帮助学生在阅读时集中注意力和思考。

    (2)要培养学生快速略读的习惯。人们在阅读时的一个问题是用同样的方式阅读不同的材料。

    通过训练，培养孩子阅读速度的自我调节能力，让孩子根据材料类型和阅读目的选择阅读速度，进行精读和略读。认知训练是广州天使儿童医院的重点康复训练科目，通过对孩子基础认知、感知力、日常自理能力、思维运动能力的一对一科学训练，有效帮助孩子提高定向力、注意力、认知记忆力、解决问题的能力等，在实际训练中，取得了非常好的效果。